UNA MIRADA A NUESTRA PRACTICA PEDAGOGICA A diario en nuestro quehacer docente nos enfrentamos diferentes situaciones y realidades que nos llevan a reflexionar y a proponer nuevas alternativas de enseñanzas donde los estudiantes sean partícipes y protagonistas de su propio conocimiento. Por lo tanto, es necesario que asumamos un rol de investigador y generemos ambientes de investigación en el aula para formar estudiantes críticos y autónomos frente a la sociedad. Teniendo en cuenta lo anterior quiero destacar las siguientes ponencias por su buen trabajo de investigación y por las temáticas que no son ajenas a lo que vivimos en las aulas de clases. En primer lugar, la ponencia de la doctora María Teresa Flórez Petour (Chile) titulada “De la incertidumbre a la transformación: experiencias para pensar un cambio de paradigma de evaluación educativa”, nos lleva a concluir que la evaluación debe ir mas allá de una nota, sino que tenemos que evaluar a partir de la observaci...